VLO 3: Practice as an Engaged Interprofessional Team Member +5PSW · nursing care · Filipino

Pagtukoy sa mga tungkulin na mayroon ang mga miyembro ng interprofessional team sa pagbibigay ng pinakamahusay na suporta at pag-aalaga.

• ✓Ilarawan ang mga tungkulin at responsibilidad ng mga employer, supervisor at iba pang mga provider ng pag-aalaga/serbisyo
• ✓Ilarawan ang tungkulin at responsibilidad ng personal support worker sa loob ng interprofessional team
• ✓Ilarawan ang mga tungkulin at responsibilidad ng mga kliyente at miyembro ng pamilya sa loob ng interprofessional team

Ang pagbuo at pagpapanatili ng respetosong relasyon sa trabaho sa iba pang mga miyembro ng interprofesyonal na koponan.

• ✓Tukuyin at ilarawan ang mga katangian ng respetoso, epektibong interprofesyonal na relasyon sa trabaho
• ✓Magtrabaho nang magkakasama sa mga miyembro ng koponan, nakikipag-ugnayan nang regular, tumutugon sa mga hiling, naglilinaw ng impormasyon at tumatanggap ng direksyon
• ✓Tukuyin at talakayin ang halaga ng pakikibahagi sa mga pang-advisory na grupo o iba pang mga grupo
• ✓Magtrabaho nang nakikipagtulungan sa interprofesyonal na koponan upang matugunan ang pangangailangan ng mga kliyente

Ang pagbabahagi ng kaugnay na impormasyon ng kliyente sa mga miyembro ng interprofesyonal na koponan nang patuloy at sa tamang panahon.

• ✓Makipag-ugnayan sa mga superbisor, registradong staff at iba pang propesyonal tungkol sa patuloy na kondisyon ng mga kliyente at ang alaga na ibinigay
• ✓Tumulong sa interprofesyonal na koponan sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga mungkahi tungkol sa plano ng pag-aalaga ng mga kliyente

Magtrabaho at matuto bilang miyembro ng interprofesyonal na koponan na aktibong nakikibahagi.

• ✓Maghanap ng impormasyon at humiling ng suporta at gabay mula sa supervisor o iba pang mga miyembro ng koponan
• ✓Magtulungan upang masiguro ang pinakamahusay na resulta para sa kliyente
• ✓Tumulong at magbigay ng tulong sa iba pang mga miyembro ng koponan sa loob ng antas ng kaalaman at kasanayan

Tumanggap at magpatupad ng konstruktibong feedback mula sa mga kliyente, pamilya, mga supervisor at miyembro ng koponan.

• ✓Tukuyin ang pagkakaiba sa pagitan ng konstruktibong at nakasisayang feedback
• ✓Magtanong ng feedback kapag naaayon upang mapahusay ang mga kasanayan at propesyonalismo
• ✓Isipan ang natanggapang feedback at ipatupad ito sa sariling kasanayan

Tumutulong sa pagpapalakas ng kalidad, pagiging epektibo at kahusayan ng pag-aalagang ibinibigay ng interprofessyonal na koponan.

• ✓Tumulong at makipagtulungan sa pagbuo ng plano ng pag-aalaga ng mga kliyente
• ✓Tukuyin ang mga paraan upang mapabuti ang pag-aalaga sa pamamagitan ng debriefing at iba pang aktibidad
• ✓Talakayin kung paano ang PSW ay maaaring mag-ambag sa kalidad ng pag-aalaga at kagalingan ng lugar ng trabaho
• ✓Tukuyin ang mga pagkakataon upang makibahagi sa mga komite at grupo

Sumasaklaw sa pagtukoy ng mga papel na mayroon ang mga miyembro ng interprofessional na koponan sa pagbibigay ng pinakamahusay na suporta at pag-aalaga.

• ✓Ilarawan ang mga papel at responsibilidad ng mga employer, supervisor at iba pang mga nagbibigay ng pag-aalaga/serbisyo
• ✓Ilarawan ang papel ng personal support worker sa loob ng interprofessional na koponan
• ✓Ilarawan ang mga papel ng mga kliyente at miyembro ng pamilya sa loob ng interprofessional na koponan

Sumasaklaw sa pagbuo at pagpapanatili ng respetosong relasyon sa trabaho kasama ang ibang mga miyembro ng interprofesyonal na koponan.

• ✓Tukuyin ang mga katangian ng respetoso, epektibong mga relasyon sa trabaho
• ✓Magtrabaho nang interdependent, nakikipag-ugnayan nang regular at tumatanggap ng mga direksyon
• ✓Talakayin ang halaga ng kalahok sa advisory o iba pang mga grupo
• ✓Magtrabaho nang collaborative upang matugunan ang pangangailangan ng mga kliyente

Sumasaklaw sa pagkikipagkomunika ng nauugnay na impormasyon ng kliyente sa mga miyembro ng interprofessional na koponan sa patuloy at napapanahong paraan.

• ✓Makipag-ugnayan sa mga supervisors, registered staff at iba pang propesyonal tungkol sa kalagayan ng kliyente at pangangalaga
• ✓Tumulong sa koponan sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga mungkahi tungkol sa plano ng pangangalaga ng mga kliyente

Sumasaklaw sa pagtrabaho at pag-aaral bilang kasosyo ng interprofessional na koponan.

• ✓Maghanap ng impormasyon at humiling ng suporta at gabay kung saan angkop
• ✓Magtulungan upang masiguro ang pinakamahusay na resulta para sa kliyente
• ✓Tumulong sa ibang mga miyembro ng koponan sa loob ng antas ng kaalaman at kasanayan

Sumasaklaw sa pagtanggap at pagsasagawa ayon sa mapagbuting feedback mula sa mga kliyente, pamilya, mga supervisor at miyembro ng koponan.

• ✓Makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng mapagbuting at nakakasama na feedback
• ✓Maghanap ng feedback kapag angkop
• ✓Isipan ang feedback at ipatupad sa kasanayan

Sumasaklaw sa pagtutulungan sa pagpapalakas ng kalidad, pagkabisa at kahusayan ng pag-aalagang ibinibigay ng koponan.

• ✓Tumulong at lumahok sa pagbuo ng plano ng pag-aalaga ng mga kliyente
• ✓Tukuyin ang mga paraan upang mapabuti ang pag-aalaga sa pamamagitan ng debriefing at iba pang aktibidad
• ✓Tuklasin kung paano ang PSW ay maaaring mag-ambag sa kalidad ng pag-aalaga at wellness sa lugar ng trabaho
• ✓Tukuyin ang mga pagkakataon upang lumahok sa mga komite at grupo

Paggalang sa karapatan ng tao sa autonomiya, dignidad, privacy, kagustuhan, kaligtasan, independensya at confidentiality sa lahat ng oras.

• ✓Tukuyin at ilarawan ang PSW ethics kasama ang justice, honesty, integrity, at compassionate caring tulad ng makikita sa mga relevant codes of ethics
• ✓Tukuyin at ilarawan ang basic principles ng health care ethics kasama ang autonomy, justice, beneficence at nonmaleficence
• ✓Talakayin kung paano ang ethical principles ay inilalapat sa PSW role
• ✓Tukuyin at talakayin ang legislated rights sa privacy at confidentiality kasama ang PIPEDA, PHIPA 2004, Retirement Homes Act 2010, at Long-Term Care Homes Act 2007
• ✓Tukuyin ang implications ng paggamit ng electronic communication at social media

Pagpapalakas ng pagsasarili ng kliyente sa iba't ibang mga setting ng pag-aalaga.

• ✓Makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng dependensya, pagsasarili at interdependensya
• ✓Tukuyin at ipatupad ang mga estratehiya upang mapalakas ang pagsasarili ng mga kliyente sa iba't ibang mga setting ng pag-aalaga

Ang paggamot sa bawat kliyente bilang isang indibidwal na may natatanging personalidad at pisikal, emosyonal, mental, espiritual, lipunan, seksuwal at kultura pangangailangan.

• ✓Isama sa pag-aalaga ang pag-unawa na ang mga kliyente ay may natatanging karanasan sa buhay at mga paraan ng pagtugunan sa pangangailangan
• ✓Talakayin ang kahalagahan ng iba't ibang pangangailangan sa mga kliyente at ilapat sa pag-aalaga
• ✓Hikayatin ang pagpapanatili ng mga relasyon sa komunidad ng mga kliyente
• ✓Talakayin ang kahalagahan ng mga pagbabago sa kondisyon at iulat ayon sa kinakailangan
• ✓Igalang ang dignidad at karapatan sa privacy ng mga kliyente ayon sa Mga Kodigo ng Karapatan ng Tao
• ✓Suportahan ang mga kliyente sa pagpapanatili ng mga aktibidad na nakakaintereso

Pagbibigay ng pag-aalaga na iginalang ang karapatang ng tao na gumawa ng mga pagpipilian, desisyon at direktang suportibing pag-aalaga ayon sa kanilang kakayahan.

• ✓Tukuyin ang pagkakaiba sa pagitan ng pag-aalagap nakasentro sa tao at pag-aalagap na dinirekta ng tao
• ✓Tukuyin ang naaangkop na batas kasama ang Ontario Human Rights Code, Health Care Consent Act 1996, Substitute Decisions Act 1992, Long-Term Care Homes Act 2007
• ✓Tukuyin ang pagkakaiba sa pagitan ng tunay na pagkukunan ng panganib at hindi ligtas na gawain
• ✓Iugnay ang karapatang gumawa ng mga pagpipilian ng tao sa pakiramdam ng sarili at karangalan
• ✓Talakayin ang mga estratehiya upang tumugon sa pagtanggi ng pag-aalaga o paglihis mula sa plano ng pag-aalaga
• ✓Linawahin kung kailan angkop ang isang kapalit na gumagawa ng desisyon
• ✓Hanapin ang direksyon ng superbisor sa mga tunggali sa pamilya at mga kapalit na gumagawa ng desisyon
• ✓Suportahan ang tao sa pakikipag-ugnayan ng kanilang mga kagustuhan at pangangailangan

Pagbibigay ng suportadong pag-aalaga na gumagalang sa natatanging katangian kabilang ang lahi, etnisidad, kultura, relihiyon, kasarian, sexual orientation at lipunan.

• ✓Kilalanin ang sariling mga halaga at personal na mga pag-uugali ng PSW tungkol sa ibang mga grupo
• ✓Tukuyin ang kahalagahan ng kultura ng mga kliyente sa kalusugan, sakit o paparating na kamatayan
• ✓Tukuyin at igalang ang mga paraan kung paano maaaring makaapekto ang kultura sa komunikasyon
• ✓Tukuyin ang mga mapagkukunan para sa kultural/espiritual na impormasyon
• ✓Kilalanin ang epekto ng mga diskriminadong pag-uugali at gumawa ng mga hakbang upang baguhin ang mga ito
• ✓Tuklasin ang mga pinagmumulan ng personal at systemic na bias at rasismo
• ✓Tukuyin ang personal na estratehiya upang tugunan ang rasismo at bias

Pagkilala at pagpapanatili ng paggalang sa mga kahulugan ng kliyente tungkol sa istraktura ng pamilya at ang mga papel at responsibilidad ng mga kliyente, pamilya at iba pang mahalagang tao.

• ✓Tukuyin ang papel/mga papel ng pamilya at kaibigan at ang kanilang kahalagahan para sa mga kliyente
• ✓Tukuyin ang personal na inaasahan ng mga kliyente tungkol sa papel ng mga kaibigan at pamilya
• ✓Tukuyin ang mga salik na maaaring makaapekto sa pagtanggap ng suporta ng mga kliyente at miyembro ng pamilya

Ang paksa ay sumasaklaw sa pagkilala sa mga palatandaan ng pagbabago sa pang-unawa, alaala, paghuhukom, organisasyon, wika at motor skills ng mga kliyente na nauugnay sa mga hamon at sakit sa kalusugang panlipunan at kung paano nag-iiba ang mga epekto depende sa kalubhaan.

• ✓Talakayin ang mga hamon na kaugnay sa stress, coping at mga hamon at sakit sa kalusugang panlipunan
• ✓Talakayin ang epekto ng social media sa kalusugang panlipunan sa buong buhay
• ✓Talakayin ang stigma na nauugnay sa sakit ng isip at kung paano ito maaaring makaapekto sa pagkakakilanlan ng sarili, paggana at pag-aalaga
• ✓Bantayan at matukoy ang mga pagbabago sa pag-uugali na kaugnay sa kalusugang panlipunan, sundin ang plano ng pag-aalaga at itaguyod ang mga pagbabago
• ✓Matukoy ang pag-aalaga, intervention at mapagkukunang komunidad na kaugnay sa mga kondisyon ng kalusugang panlipunan kabilang ang anxiety at affective disorders
• ✓Suportahan ang mga diskarte na nakatuon sa pagbawi kung saan ang mga kliyente ay muling nakakakuha ng kontrol, kahulugan at layunin
• ✓Talakayin ang mga maling pag-unawa at stigma at kung paano nito nakakaapekto sa pang-unawa at paggana ng mga kliyente, pamilya at manggagawa
• ✓Talakayin ang papel ng personal support worker at matukoy kung kailan ang pag-aalaga at intervention ay lampas sa papel
• ✓Talakayin ang mga epekto ng trauma at colonization para sa mga Indigenous peoples at ang mga relasyon sa pagitan ng trauma, addictions at kalusugang panlipunan

Ang paksa ay sumasaklaw sa pagtukoy ng mga palatandaan ng pagbabago sa pang-unawa, memorya, paghuhukom, organisasyon, wika at kasanayan sa motor ng mga kliyente na nauugnay sa kognisyon at intelektwal na pagkakabigo, delirium at/o demensya.

• ✓Ilarawan kung paano ang mga sintoma/presentasyon ay maaaring makaapekto sa pag-uugali, personalidad, self-perception at pakikipag-ugnayan ng mga kliyente
• ✓Obserbahan at tukuyin ang mga pagbabago sa pag-uugali at mag-abog para sa mga pagsasaayos sa plano ng pag-aalaga kasama ang interprofessional team
• ✓Tukuyin ang mga pagkakabigo na dulot ng reversible (mapagagamot) at irreversible na mga kondisyon
• ✓Tukuyin ang mga salik tulad ng sakit, pagod, stress, sensory overload, sakit, takot, pagkabigo at depression na karagdagang nakakaapekto sa paggana
• ✓Talakayin ang papel ng personal support worker at tukuyin kung kailan ang pag-aalaga at pakikipag-ugnayan ay lampas sa papel

Ang paksa ay tumutugon sa paggamit ng mga pangunahing estratehiya sa pag-uugali upang mabawasan o mabawasan ang tumutugon na pag-uugali ng mga kliyente ayon sa direksyon ng plano ng pag-aalaga at nauugnay na batas.

• ✓Tukuyin at talakayin ang protektibo at/o tumutugon na pag-uugali mula sa pananaw ng mga kliyente at tagapag-alaga
• ✓Tukuyin ang mga sanhi at triggerng para sa tumutugon na pag-uugali at talakayin ang mga posibleng solusyon
• ✓Gamitin ang pinakamahusay na mga estratehiya sa kasanayan at mga diskarte na nakatuon sa tao para sa lahat ng mga kliyente (hal. Malambot na Nakakahikayat na Diskarte)
• ✓Ilapat ang mga pangunahing prinsipyo ng pag-iwas sa krisis ayon sa direksyon ng plano ng pag-aalaga
• ✓Iulat ang mga pagtugon ng mga kliyente sa mga estratehiya sa pag-uugali at ibahagi ang epektibong mga estratehiya sa interprofesyonal na koponan
• ✓Tukuyin, iulat at itala ang pag-uugali ng mga kliyente na may potensyal na panganib sa kaligtasan ng iba

Ang paksa ay sumasaklaw sa pagtukoy ng mga pagbabago sa pag-uugali at paggana ng mga kliyente na nauugnay sa pag-asa sa mga substance, pagsusugal o iba pang pag-uugali.

• ✓Talakayin ang mga hamon na nauugnay sa stress, coping at paggamit ng substance
• ✓Kilalanin ang mga pagbabago sa pag-uugali na nauugnay sa paggamit ng substance at pag-asa
• ✓Kilalanin ang mga mapagkukunan, suporta at estratehiya para sa mga kliyenteng gumagamit o adikto sa substance
• ✓Talakayin ang mga estratehiya na nauugnay sa pamamhalaan at pagpigil ng overdose sa loob ng papel ng personal support worker
• ✓Kilalanin at suportahan ang pag-aalaga, pagsasagawa at mga plano sa paggamot ng mga indibidwal na may pag-uugali ng paggamit ng substance at pag-asa
• ✓Bantayan at iulat ang mga pagtugon ng kliyente sa mga estratehiya sa angkop na superbisor
• ✓Talakayin ang papel ng personal support worker at kilalanin kung kailan ang suporta at pagsasagawa ay lampas sa papel
• ✓Kilalanin, iulat at itala ang pag-uugali ng mga kliyente na posibleng panganib sa kaligtasan ng iba

Ang paksa ay tumutugon sa pagkilala sa papel ng personal support worker sa pagbibigay ng client-centered care para sa mga indibidwal na nagpapakita ng suicidal ideation at pag-uugali.

• ✓Talakayin ang mga hamon na nauugnay sa stress, coping at suicidal behavior
• ✓Tukuyin ang mga salik na maaaring magdulot ng suicidal behavior o self-harm sa buong buhay
• ✓Ilarawan ang mga palatandaan at pag-uugali na nagmumungkahi ng panganib ng suicide o self-harm
• ✓Tukuyin ang personal na pananaw tungkol sa suicide at suriin kung paano ito maaaring makaapekto sa suporta na ibinibigay
• ✓Kinikilala ang posibleng mga tagapagpahiwatig ng suicidal ideations o behaviors at ipaalam sa interprofessional team
• ✓Makipag-ugnayan sa community supports at ipon ng mga recursos tulad ng isinasaad sa plan of care
• ✓Obserbahan ang mga tugon ng mga kliyente sa behavioral strategies at ibahagi ang strategies sa interprofessional team
• ✓Tukuyin, iulat at itala ang pag-uugali ng mga kliyenteng nakakaranas ng suicidal ideation, kabilang ang mga panganib sa iba

Sumasaklaw sa pagtukoy ng mga palatandaan ng pagbabago sa pang-unawa, alaala, paghuhukom, organisasyon, wika at kasanayan sa motor ng mga kliyente na nauugnay sa mga sakit sa kalusugang pangisip at kung paano nag-iiba ang mga epekto depende sa kalidad.

• ✓Talakayin ang mga hamon na nauugnay sa stress, pagharap at mga hamon at sakit sa kalusugang pangisip
• ✓Talakayin ang epekto ng social media sa kalusugang pangisip sa buong buhay
• ✓Talakayin ang stigma na nauugnay sa sakit ng isip at ang epekto nito sa sariling pananaw, paggana at kalidad ng pag-aalaga
• ✓Obserbahan at tukuyin ang mga pagbabago sa pag-uugali na nauugnay sa kalusugang pangisip at sundin ang plano ng pag-aalaga
• ✓Kilalanin ang pag-aalaga, pakikipag-ugnayan at mapagkukunan ng komunidad na nauugnay sa mga kondisyon ng kalusugang pangisip kabilang ang pagkakaingat at affective disorders
• ✓Suportahan ang mga diskarte na nakatuon sa pagbawi
• ✓Talakayin ang mga maling paniniwala at stigma at epekto sa mga kliyente, pamilya at mga PSW
• ✓Talakayin ang papel ng PSW at kung kailan ang pag-aalaga ay lampas sa papel
• ✓Talakayin ang mga epekto ng trauma at kolonisasyon para sa mga Katutubo at mga relasyon sa pagitan ng trauma, addiction at kalusugang pangisip

Sumasaklaw sa pagtukoy ng mga palatandaan ng pagbabago na nauugnay sa cognitive at intellectual impairments, delirium at/o dementia at kung paano nag-iiba ang mga epekto depende sa severity.

• ✓Ilarawan kung paano ang mga sintomas ay maaaring makaapekto sa pag-uugali, personalidad, self-perception at pakikipag-ugnayan
• ✓Subaybayan at matukoy ang mga pagbabago sa pag-uugali at magbigay ng suporta para sa mga pagbabago sa plano ng pag-aalaga
• ✓Tukuyin ang mga impairments na dulot ng reversible (treatable) at irreversible na mga kondisyon
• ✓Tukuyin ang mga salik tulad ng sakit, pagod, stress, sensory overload, sakit, takot, frustration at depression na nakakaapekto sa paggana
• ✓Talakayin ang papel ng PSW at kung kailan ang pag-aalaga ay lampas sa papel

Sumasaklaw sa pagkilala ng mga palatandaan ng pagbabago na nauugnay sa nakuha na pinsala sa utak kabilang ang stroke at kung paano nag-iiba ang mga epekto depende sa kalubhaan.

• ✓Tukuyin ang mga kahulugan at kaugnay na sintomas ng nakuha na pinsala sa utak kabilang ang stroke
• ✓Iugnay ang mga sintomas ng nakuha na pinsala sa utak sa function at lugar ng utak na nasama
• ✓Tukuyin ang mga palatandaan ng pagbabago ng pag-uugali na nauugnay sa nakuha na pinsala sa utak kabilang ang stroke
• ✓Tukuyin ang mga serbisyo sa pamamahala at rehabilitation
• ✓Talakayin ang papel ng PSW at kung kailan ang pag-aalaga ay lampas sa papel

Sumasaklaw sa paggamit ng mga pangunahing estratehiya sa pag-uugali upang maiwasan o mabawasan ang tumutugon na pag-uugali ng mga kliyente ayon sa direksyon ng plano ng pag-aalaga at naaasahang lagislatibo.

• ✓Talakayin ang protektibo at/o tumutugon na pag-uugali mula sa pananaw ng mga kliyente at nag-aalaga
• ✓Tukuyin ang mga sanhi at gatilyo ng tumutugong pag-uugali at talakayin ang mga posibleng solusyon
• ✓Gamitin ang pinakamahusay na estratehiya sa pagsasanay at mga diskarte na nakatuon sa persona (hal. Gentle Persuasive Approaches)
• ✓Ilapat ang mga pangunahing prinsipyo ng pagpigil ng krisis ayon sa direksyon ng plano ng pag-aalaga
• ✓Mag-ulat ng mga tugon ng mga kliyente at magbahagi ng epektibong estratehiya sa koponan ng interprofesyonal
• ✓Tukuyin, iulat at itala ang pag-uugali ng mga kliyente na isang potensyal na panganib sa kaligtasan ng iba

Sumasaklaw sa pagkilala sa mga pagbabago sa pag-uugali, pang-unawa, memorya, paghuhusga, organisasyon, wika at kasanayan sa motor na nauugnay sa addikcion sa mga substance, pagsusugal o ibang pag-uugali.

• ✓Talakayin ang mga hamon na nauugnay sa stress, pagtutulungan at paggamit ng substance
• ✓Tukuyin ang mga pagbabago sa pag-uugali na nauugnay sa paggamit ng substance at addikcion
• ✓Tukuyin ang mga mapagkukunan, suporta at estratehiya para sa mga kliyente na gumagamit o nakadiriwang sa mga substance
• ✓Talakayin ang pamamahala at pagpigil ng overdose sa loob ng papel ng PSW
• ✓Kilalanin at suportahan ang pag-aalaga, pakikipag-ugnayan at mga plano sa paggamot
• ✓Obserbahan at iulat sa supervisor ang mga tugon ng kliyente sa mga estratehiya
• ✓Talakayin ang papel ng PSW at kung kailan ang suporta ay lampas sa papel
• ✓Tukuyin, iulat at itala ang mga pag-uugali na ay isang potensyal na panganib sa kaligtasan ng iba

Sumasaklaw sa pagtukoy ng papel ng PSW sa pagbibigay ng client-centred care para sa isang indibidwal na nagpapakita ng suicidal ideation at behaviour.

• ✓Talakayin ang mga hamon na may kaugnayan sa stress, coping at suicidal behaviour
• ✓Tukuyin ang mga salik na maaaring magdulot ng suicidal behaviour o self-harm sa buong lifespan
• ✓Ilarawan ang warning signs at behaviours na nagmumungkahi ng panganib ng suicide o self-harm
• ✓Tukuyin ang personal na pananaw tungkol sa suicide at kung paano ito maaaring makaapekto sa suporta
• ✓Kilalanin ang posibleng mga indikador at ipaalam sa interprofessional team
• ✓Makipag-ugnayan sa community supports at kumpalin ang mga resources ayon sa plan of care
• ✓Obserbahan ang mga tugon at ibahagi ang mga estratehiya sa interprofessional team
• ✓Tukuyin, iugnay at irekord ang mga behaviours kabilang ang mga panganib sa kaligtasan ng iba

Ang paksa ay tumutugon sa pagtukoy ng mga palatandaan ng pagbabago na nauugnay sa nakuhang pinsala sa utak kabilang ang mga stroke at kung paano nag-iiba ang mga epekto depende sa kalubhaan.

• ✓Tukuyin ang mga kahulugan at kaugnay na sintomas ng nakuhang pinsala sa utak, kasama ang mga stroke
• ✓Iugnay ang mga sintomas ng nakuhang pinsala sa utak sa pag-andar at lugar ng utak na napinsala
• ✓Tukuyin ang mga palatandaan ng pagbabago sa pag-uugali na nauugnay sa nakuhang pinsala sa utak, kasama ang mga stroke
• ✓Tukuyin ang management at rehabilitation services para sa mga kliyente na may nakuhang pinsala sa utak
• ✓Talakayin ang papel ng personal support worker at tukuyin kung kailan ang pag-aalaga at interbensyon ay lampas sa papel

Ang paksa ay sumasaklaw sa paggamit ng pag-uudyok at mga teknik ng stimulasyon at pagbibigay sa mga kliyente ng pagkakataon na lumahok sa mga aktibidad ayon sa plano ng pag-aalaga.

• ✓Tukuyin ang mga mapagkukunan at kagamitan na ginagamit para sa mga teknik ng stimulasyon
• ✓Tukuyin ang mga kagustuhan at nakaraang karanasan ng mga kliyente upang makapagmungkahi ng angkop na mga aktibidad

Ang paksa ay tumutugon sa pagobserba at pag-uulat ng mga tugon sa mga nairesiptang diskarte at pagsasaad ng mga pagbabago sa pag-uugali ng mga kliyente.

• ✓Tukuyin kung ano ang magiging normal o karaniwang tugon para sa indibidwal na mga kliyente
• ✓Iulat ang mga tugon ng mga kliyente sa nairesiptang diskarte sa isang angkop na miyembro ng interprofesyonal na koponan

Ang paksang ito ay sumasaklaw sa pagbibigay ng consistency sa approach sa caregiving tasks para sa mga kliyenteng may cognitive impairments, mental health illnesses, at/o responsive behaviours.

• ✓Ilarawan ang mga benepisyo sa mga kliyente sa pagbibigay ng consistency sa caregivers at approach
• ✓Pahalagahan ang mga routines tulad ng inilarawan sa plan of care

Ang paksang ito ay sumasaklaw sa pagtukoy kung kailan ang hindi inaasahang pag-uugali ng kliyente tulad ng mga ideya ng pagpapakamatay ay nangangailangan ng agarang tugon at ulat sa supervisor.

• ✓Tukuyin ang mga salik na maaaring magpataas ng panganib ng buhay o pisikal na kasakitan sa mga matatanda
• ✓Kilalanin ang mga posibleng tagapagpahiwatig ng pag-uugali ng pagpapakamatay
• ✓Tukuyin ang sariling pananaw ng personal support worker tungkol sa pagpapakamatay at suriin kung paano maaaring makaapekto ang mga pananaw na ito sa serbisyong inihain

Sumasaklaw sa paggamit ng pag-uudyok at mga teknik ng stimulasyon at pagbibigay sa mga kliyente ng pagkakataon na sumali sa mga aktibidad ayon sa plano ng pag-aalaga.

• ✓Tukuyin ang mga mapagkukunan at kasangkapan na ginagamit para sa mga teknik ng stimulasyon
• ✓Tukuyin ang mga kagustuhan at nakaraang karanasan ng mga kliyente upang makapag-alok ng angkop na mga aktibidad

Sumasaklaw sa pagbibigay ng consistency sa approach sa mga gawain sa pagtulong sa mga kliyente na nakakaranas ng cognitive impairments, mental health illnesses at/o responsive behaviours.

• ✓Ilarawan ang mga benepisyo sa mga kliyente ng consistency sa mga caregiver at approach
• ✓Respetuhin ang mga routine tulad ng inilarawan sa plan of care

Sumasaklaw sa pagtukoy kung kailan ang hindi inaasahang pag-uugali ng kliyente, tulad ng ideya ng pagpapakamatayan, ay nangangailangan ng agarang tugon at ulat sa tagapamuno.

• ✓Tukuyin ang mga salik na maaaring magpataas ng panganib ng kamatayan o pisikal na pinsala sa mga matatanda
• ✓Kilalanin ang mga posibleng palatandaan ng pag-uugali na nagpapakita ng ideya ng pagpapakamatayan
• ✓Tukuyin ang sariling pananaw ng PSW tungkol sa pagpapakamatayan at kung paano ito maaaring makaapekto sa pagbibigay ng serbisyo

Sumasaklaw sa pagpapanatili ng karapatan ng tao sa autonomiya, karangalan, privacy, kagustuhan, kaligtasan, kalayaan at kumpidensyalidad sa lahat ng oras.

• ✓Tukuyin ang etika ng PSW kabilang ang hustisya, katapatan, integridad at malasakit na pag-aalaga mula sa mga relevant na kodigo ng etika
• ✓Tukuyin ang pangunahing prinsipyo ng healthcare ethics: autonomiya, hustisya, benepisyo at kawalan ng makasama
• ✓Tuklasin kung paano ginagamit ang mga ethical principles sa papel ng PSW
• ✓Tukuyin ang mga legisladong karapatan sa privacy kabilang ang PIPEDA 2000, PHIPA 2004, Retirement Homes Act 2010, at Long-Term Care Homes Act 2007
• ✓Tuklasin ang mga implikasyon ng electronic communication at social media sa privacy at kumpidensyalidad

Sumasaklaw sa pagpapalakas ng independensya ng kliyente sa iba't ibang setting ng pag-aalaga.

• ✓Makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng dependensya, independensya at interdependensya
• ✓Tukuyin at ipatupad ang mga estratehiya upang palakasin ang independensya ng mga kliyente

Sumasaklaw sa paggamot sa bawat kliyente bilang isang indibidwal na may natatanging personalidad, interes, kakayahan at iba't ibang pangangailangan.

• ✓Isama sa pag-aalaga ang pag-unawa na ang mga kliyente ay may natatanging karanasan sa buhay
• ✓Talakayin ang kahalagahan ng pisikal, emosyonal, mental, intelektwal, espiritual, libangan, social, sekswal at kultura pangangailangan
• ✓Hikayatin ang pagpapanatili ng relasyon ng mga kliyente sa komunidad
• ✓Talakayin ang kahalagahan ng pagbabago sa kondisyon at mag-ulat kung kinakailangan
• ✓Pahalagahan ang dignidad at karapatan sa privacy ayon sa mga Human Rights Code
• ✓Suportahan ang mga kliyente sa pagpapanatili ng mga aktibidad na kanilang interes

Sumasaklaw sa pagbibigay ng pag-aalaga na iginalang ang karapatan ng tao na gumawa ng mga pagpipilian, desisyon at direktang suportadong pag-aalaga habang pinapanatili ang kalayaan.

• ✓Makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng person-centred at person-directed na pag-aalaga
• ✓Tukuyin ang naaangkop na batas kasama ang Ontario Human Rights Code, Health Care Consent Act 1996, Substitute Decisions Act 1992, Long-Term Care Homes Act 2007
• ✓Makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng makatwirang risk-taking at hindi ligtas na gawain
• ✓Iugnay ang karapatan ng tao na gumawa ng mga pagpipilian sa kanilang kahulugan ng sarili at dignidad
• ✓Tumugon sa pagtanggi ng tao na tumanggap ng pag-aalaga o paglihis mula sa plano ng pag-aalaga
• ✓Linawin kung kailan maaaring kumilos ang isang substitute decision-maker
• ✓Humingi ng direksyon ng supervisor para sa mga salungat na kinabibilangan ng pamilya at substitute decision-makers
• ✓Suportahan ang tao sa pagkukuwento ng kanilang mga nais at pangangailangan

Sumasaklaw sa pagbibigay ng supportive care na nirerespeto ang natatanging katangian kabilang ang lahi, etnisidad, kultura, relihiyon, edad, kakayahan, kasarian, sexual orientation at istraktura ng pamilya.

• ✓Kilalanin ang sariling mga halaga at personal na saloobin ng PSW tungkol sa ibang grupo
• ✓Tukuyin ang cultural significance ng kalusugan, kondisyon, sakit o paparating na kamatayan ng kliyente
• ✓Tukuyin at respeto ang paraan ng impluwensya ng kultura sa komunikasyon
• ✓Tukuyin ang mga resources para sa cultural/spiritual na impormasyon
• ✓Kilalanin ang epekto ng discriminatory behaviors at baguhin ang mga ito
• ✓Tuklasin ang mga pinagkukunan ng personal at systemic bias at racism
• ✓Tukuyin ang personal na estratehiya upang labanan ang racism at bias

Sumasaklaw sa pagkilala at paggalang sa mga kahulugan ng pamilya ng kliyente at ang mga papel ng mga kliyente, pamilya at mahalagang tao sa kanilang buhay.

• ✓Kilalanin ang papel(eles) ng pamilya at kaibigan at ang kanilang kahalagahan sa mga kliyente
• ✓Kilalanin ang personal na inaasahan ng mga kliyente tungkol sa mga papel ng kaibigan at pamilya
• ✓Kilalanin ang mga salik na nakakaapekto sa pagtanggap ng suporta ng mga kliyente at miyembro ng pamilya

Paggamit ng mga pangunahing prinsipyo ng therapeutic relationships kapag nagbibigay ng pag-aalaga.

• ✓Ipaliwanag ang konsepto ng therapeutic relationship at ang kahalagahan nito
• ✓Tukuyin at ilarawan ang mga katangian ng therapeutic relationship
• ✓Ilarawan kung paano ang mga relasyong ito ay nagtatatag at nagpapanatili ng client-PSW na mga papel

Pagtatag at pagpapanatili ng propesyonal na hangganan sa loob ng terapeutikong ugnayan.

• ✓Ilarawan at talakayin ang kahalagahan ng propesyonal na hangganan
• ✓Ilarawan ang mga pag-uugali na nauugnay sa angkop na hangganan sa pagitan ng kliyente-PSW at pamilya-PSW
• ✓Siguraduhin na ang personal na gawain at pangangailangan ay hindi makakasagabal sa paghuhukom at pagganap
• ✓Iwasan ang pagbabahagi o pagpapataw ng personal na mga problema, pamumuhay at opinyon sa mga kliyente

Ang pagpapanatili ng kumpidensyalidad at privacy ng personal na impormasyon ng mga kliyente alinsunod sa batas at patakaran ng employer.

• ✓Tukuyin at sundin ang batas tungkol sa privacy at kumpidensyalidad kasama ang PIPEDA at PHIPA 2004
• ✓Tukuyin at sundin ang batas tungkol sa indibidwal na karapatan ng access
• ✓Tukuyin kung paano nakakaapekto ang privacy rights ng mga kliyente sa papel ng PSW
• ✓Ilarawan at masiguro na walang paglabas ng kumpidensyal na impormasyon

Pagbibigay ng kulturang sensitibong pag-aalaga kapag nakikipag-ugnayan sa mga kliyente at ang kanilang mga pamilya.

• ✓Tukuyin at ipatupad ang kulturang sensitibong verbal at non-verbal na komunikasyon
• ✓Tukuyin kung paano nakakaapekto ang sariling kultura ng PSW sa komunikasyon at mag-isip nang malalim tungkol sa bias
• ✓Gamitin ang positibong at pag-aalagaan na pag-uugali, empathy, paggalang at sensitivity sa diversity

Pagtukoy at pag-angkop ng mga kasanayan sa komunikasyon upang matugunan ang iba't ibang natatanging pangangailangan ng mga kliyente, pamilya at mga sistema ng suporta.

• ✓Tukuyin ang mga karaniwang hadlang sa komunikasyon at mga teknika upang mabawasan ang epekto
• ✓Tukuyin kung paano maaaring biguin ang sariling non-verbal na komunikasyon
• ✓Suriin ang sariling mga saloobin, paniniwala at pag-iingat
• ✓Gamitin ang mga teknika tulad ng aktibong pakikinig, paglilinaw at pagbibigay ng malinaw na feedback
• ✓Iangkop ang komunikasyon upang mapabilis ang pag-unawa
• ✓Tukuyin ang impluwensya ng mga karamdamang komunikasyon at sensory deficit
• ✓Iangkop ang komunikasyon para sa binagong kakayahang sensory kasama ang paningin, pandinig, pagsasalita at wika
• ✓Talakayin kung paano ang hindi epektibong komunikasyon ay maaaring magdulot ng maling paggamit ng kapangyarihan at kontrol
• ✓Iangkop ang komunikasyon kapag kasama ang mga bata at gamitin ang mga suporta

Suportahan ang pasyal at di-pasyal na komunikasyon ng mga kliyente gamit ang tulong na kagamitan ayon sa plano ng pag-aalaga.

• ✓Kilalanin at gamitin ang pangunahing tulong sa komunikasyon tulad ng sign boards, picture boards, communication cards at computer-assisted technologies
• ✓Kilalanin ang angkop na recursos sa komunidad upang mapadali ang komunikasyon

Ang paggamit ng malinaw na propesyonal na bokabularyo habang nakikipag-ugnayan sa mga kliyente at mga miyembro ng interprofesyonal na koponan.

• ✓Gumamit ng malinaw na propesyonal na bokabularyo kasama ang ibang mga miyembro ng interprofesyonal na koponan
• ✓Gumamit ng pangunahing medikal na terminolohiya kapag nakikipag-ugnayan sa mga kliyente at kanilang mga pamilya

Paggamit ng interpersonal na komunikasyon at mga kasanayan sa pamamahala ng salungat upang maiwasan at malutas ang mga salungat sa mga sitwasyong pangalaga.

• ✓Kilalanin ang mga karaniwang sanhi ng salungat sa sitwasyong pangalaga
• ✓Kilalanin, talakayin at ipatupad ang mga diskarte para sa pagpigil at paglutas ng salungat
• ✓Ipatupad ang mga pangunahing pamamaraan ng paglutas ng salungat sa pagitan ng mga kliyente, miyembro ng pamilya at mga caregiver