Essential Employability Skills +8PSW · cuidado de enfermería · Español

El tema abarca la demostración de habilidades de comunicación en lectura, escritura, expresión oral, escucha, presentación y alfabetización visual.

• ✓Comunicarse de forma clara, concisa y correcta en formato escrito, oral y visual que cumpla el propósito y satisfaga las necesidades de la audiencia
• ✓Responder a mensajes escritos, orales o visuales de manera que garantice una comunicación efectiva

El tema cubre el análisis, la síntesis, la evaluación, la toma de decisiones y el pensamiento creativo e innovador.

• ✓Aplicar un enfoque sistemático para resolver problemas
• ✓Utilizar una variedad de habilidades de pensamiento para anticipar y resolver problemas

Este tema abarca el trabajo en equipo, la gestión de relaciones, la resolución de conflictos, el liderazgo y el establecimiento de redes profesionales.

• ✓Mostrar respeto por las opiniones diversas, valores, sistemas de creencias y contribuciones de otros
• ✓Interactuar con otros en grupos o equipos de manera que contribuya a relaciones laborales efectivas y al logro de objetivos

El tema aborda la autogestión, la gestión del cambio y la flexibilidad, la práctica reflexiva y la responsabilidad personal.

• ✓Gestionar el uso del tiempo y otros recursos para completar proyectos
• ✓Asumir la responsabilidad de las propias acciones, decisiones y sus consecuencias

El tema aborda la comprensión y aplicación de conceptos matemáticos, el análisis de datos numéricos y la conceptualización.

• ✓Ejecutar operaciones matemáticas con precisión

El tema aborda la recopilación y gestión de información, la selección de herramientas y tecnología apropiadas, la alfabetización informática y las habilidades de Internet.

• ✓Localizar, seleccionar, organizar y documentar información utilizando tecnología e sistemas de información apropiados
• ✓Analizar, evaluar y aplicar información relevante de una variedad de fuentes

Cubre el uso de los principios básicos de las relaciones terapéuticas al brindar atención para construir asociaciones genuinas y de confianza.

• ✓Explicar el concepto de relación terapéutica y su importancia
• ✓Identificar y describir las características de la relación terapéutica
• ✓Describir cómo las relaciones terapéuticas establecen y mantienen los roles de cliente-PSW

Abarca el establecimiento y mantenimiento de límites profesionales dentro de las relaciones terapéuticas.

• ✓Describir la importancia de los límites profesionales dentro de las relaciones terapéuticas
• ✓Describir los comportamientos asociados con límites apropiados entre cliente-PSW y familia-PSW
• ✓Garantizar que las actividades personales y las necesidades personales no interfieran con el juicio y el desempeño
• ✓Abstenerse de imponer problemas personales, estilo de vida y opiniones personales a los clientes

Cubre el mantenimiento de la confidencialidad y privacidad de la información personal de los clientes de conformidad con la legislación y las políticas del empleador.

• ✓Identificar y adherirse a la PIPEDA 2000 y la PHIPA 2004 con respecto a la privacidad y confidencialidad
• ✓Identificar y adherirse a la legislación sobre derechos de acceso individual
• ✓Identificar cómo los derechos de privacidad de los clientes afectan el rol del PSW
• ✓Asegurar que no haya violaciones de confidencialidad

Abarca la prestación de atención culturalmente sensible al interactuar con clientes y sus familias.

• ✓Identificar e implementar comunicación verbal y no verbal culturalmente sensible
• ✓Identificar cómo la propia cultura del PSW afecta la comunicación y reflexionar sobre los prejuicios
• ✓Utilizar una actitud positiva, compasiva, empática, respetuosa y sensible a la diversidad

Cubre la identificación y adaptación de habilidades de comunicación para satisfacer una variedad de necesidades únicas de clientes, familias y sistemas de apoyo.

• ✓Identificar las barreras comunes a la comunicación y minimizar su impacto
• ✓Identificar cómo se puede interpretar la propia comunicación no verbal
• ✓Examinar las propias actitudes, creencias y prejuicios
• ✓Utilizar técnicas como la escucha activa, la aclaración y la retroalimentación clara
• ✓Adaptar el método, el ritmo, el tono y el vocabulario de la comunicación
• ✓Identificar la influencia de trastornos de la comunicación y déficits sensoriales
• ✓Adaptar la comunicación para las capacidades sensoriales alteradas
• ✓Discutir cómo la comunicación ineficaz puede conducir al abuso de poder
• ✓Adaptar la comunicación cuando hay niños involucrados y utilizar apoyos

Abarca el apoyo a la comunicación verbal y no verbal de los clientes utilizando dispositivos de asistencia de acuerdo con el plan de atención.

• ✓Identificar y utilizar ayudas básicas de comunicación como tableros de signos, tableros de imágenes, tarjetas de comunicación y tecnologías asistidas por computadora
• ✓Identificar recursos comunitarios apropiados para facilitar la comunicación

Abarca el uso de vocabulario profesional claro al comunicarse con clientes y miembros del equipo interprofesional.

• ✓Utilizar vocabulario profesional claro con otros miembros del equipo
• ✓Utilizar terminología médica básica al comunicarse con clientes y familias

Abarca el uso de la comunicación interpersonal y las habilidades de manejo de conflictos para prevenir y resolver conflictos en situaciones de atención.

• ✓Identificar las causas comunes de conflictos en la atención
• ✓Identificar e implementar enfoques para prevenir y resolver conflictos
• ✓Implementar técnicas básicas de resolución de conflictos e identificar recursos apropiados

Proporciona definiciones de términos fundamentales utilizados en todo el estándar, enmarcando los conceptos en los que se basa el examen.

• ✓Abuso; Actividades de la vida diaria (AVD); Planificación anticipada de la atención (ACP); Asistencia con medicamentos y derechos de asistencia con medicamentos
• ✓Entornos de atención; Cliente; Atención centrada en el cliente; Actos controlados; Atención culturalmente segura; Demencia (reversible/irreversible, primaria/secundaria)
• ✓Atención al final de la vida; Ética; Familia; Discusión sobre objetivos de la atención; Atención sanitaria holística; Servicios de gestión del hogar; AIVD
• ✓Equipo interprofesional; Enfermedades limitantes para la vida; Enfermedades que amenazan la vida; Persona más responsable; Negligencia
• ✓Enfoque paliativo de la atención; Cuidados paliativos; Atención centrada en la persona; Atención dirigida por la persona; Plan de atención; Profesional; Recuperación
• ✓Profesionales de la salud regulados; Comportamientos reactivos; Atención restauradora; Precauciones estándar; Atención de apoyo; Relación terapéutica; Proveedores de atención no regulados

Realizar regularmente observaciones subjetivas y objetivas, evaluaciones básicas y la documentación y notificación del estado del cliente.

• ✓Revisar la información relevante del cliente, como cambios en su estado y servicios recibidos, e informar a los miembros apropiados del equipo

Tomar y registrar el pulso, la presión arterial, la frecuencia respiratoria, la saturación de oxígeno y la temperatura, comparar con los valores de referencia del cliente e informar las variaciones.

• ✓Registrar e informar las variaciones de los signos vitales del cliente respecto a sus valores de referencia al supervisor, personal de enfermería o persona responsable
• ✓Identificar posibles fuentes de error de medición e implementar acciones correctivas

Medir y registrar con precisión la altura y el peso siguiendo el plan de cuidados.

• ✓Registrar e informar las variaciones en el peso normal de los clientes al supervisor o al miembro apropiado del equipo de salud

Documentar de manera clara y concisa utilizando ortografía correcta, gramática, terminología médica y abreviaturas aprobadas.

• ✓Identificar y utilizar la terminología médica apropiada al documentar o comunicarse con profesionales de la salud, clientes y familias

Completar la documentación incluyendo listas de verificación, hojas de flujo de atención y notas narrativas de acuerdo con las políticas establecidas.

• ✓Describir y adherirse a los principios y obligaciones legales de la documentación
• ✓Analizar los métodos de documentación e informe de la información de atención al cliente
• ✓Analizar cómo el plan de atención del cliente puede utilizarse como herramienta de comunicación

Documentar y comunicar la atención al cliente y los cambios en el estado de salud utilizando herramientas y tecnologías de comunicación.

• ✓Documentar de acuerdo con las políticas y procedimientos del empleador (electrónicos y/o en papel)
• ✓Utilizar tecnologías de comunicación efectivas para recopilar, transmitir y registrar información
• ✓Discutir y utilizar instrumentos y sistemas de evaluación apropiados
• ✓Discutir directrices para proteger la privacidad y confidencialidad en la documentación

Cubre la realización de observaciones subjetivas y objetivas regulares, evaluaciones básicas, e informe/registro del estado de los clientes según el plan de cuidados.

• ✓Revisar la información relevante del cliente, como cambios de estado y servicios recibidos, e informar a los miembros apropiados del equipo

Abarca la toma y registro del pulso, presión arterial, frecuencia respiratoria, saturación de oxígeno y temperatura, comparación con los valores iniciales e informe de observaciones.

• ✓Registrar e informar las variaciones de los signos vitales con respecto a los valores iniciales al personal apropiado
• ✓Identificar las posibles fuentes de error de medición e implementar acciones correctivas

Abarca la medición y el registro preciso de la altura y el peso siguiendo el plan de atención.

• ✓Registrar e informar las variaciones en el peso normal de los clientes al supervisor o miembro del equipo correspondiente

Abarca la documentación clara y concisa utilizando ortografía correcta, gramática, terminología médica y abreviaturas aprobadas.

• ✓Identificar y utilizar la terminología médica apropiada al documentar o comunicarse

Abarca la finalización de documentación como listas de verificación, hojas de flujo de atención y notas narrativas de manera completa, precisa y de acuerdo con las políticas establecidas.

• ✓Describir y adherirse a los principios y obligaciones legales de la documentación
• ✓Discutir los métodos de documentación e información de cuidados
• ✓Discutir cómo el plan de atención puede utilizarse como herramienta de comunicación

Abarca la documentación y comunicación de la atención del cliente y cambios en la condición utilizando herramientas y tecnologías de comunicación en el lugar de trabajo.

• ✓Documentar de acuerdo con las políticas del empleador (electrónicas y/o en papel)
• ✓Utilizar tecnologías de comunicación para recopilar, transmitir y registrar información
• ✓Discutir y utilizar instrumentos y sistemas de evaluación
• ✓Discutir directrices para proteger la privacidad y confidencialidad en la documentación

Cumplir con las medidas de salud, seguridad y emergencia, la legislación aplicable y las políticas y procedimientos de seguridad del empleador.

• ✓Discutir y adherirse a la Ley de Salud y Seguridad en el Trabajo, R.S.O. 1990
• ✓Adherirse al Sistema de Información de Materiales Peligrosos en el Lugar de Trabajo (WHMIS)
• ✓Localizar y adherirse a las políticas de seguridad del empleador, incluido el plan de preparación para emergencias y la capacitación en seguridad alimentaria
• ✓Identificar las responsabilidades relacionadas con el uso de restricciones mínimas

Identificar e informar sobre riesgos de seguridad en el ambiente y tomar medidas para reducirlos o eliminarlos.

• ✓Identificar situaciones peligrosas a través de una evaluación de riesgos y tomar medidas para prevenir lesiones a los clientes, el auxiliar de enfermería y otras personas

Implementación de prácticas que promuevan la seguridad del auxiliar de enfermería, clientes y otros en el entorno de atención.

• ✓Identificar, informar y documentar equipos y medidas de seguridad
• ✓Identificar posibles riesgos de incendio y documentar las acciones tomadas en caso de incendio
• ✓Manipular y almacenar productos peligrosos de manera segura según los estándares PSIGMA
• ✓Identificar, informar y documentar riesgos de caídas e implementar técnicas de prevención
• ✓Implementar un plan individualizado de control de infecciones según el plan de cuidados

Seleccionar, ponerse y quitarse el equipo de protección personal, y seguir las medidas de prevención y control de infecciones según las políticas e información de Salud Pública de Ontario.

• ✓Identificar los riesgos de transmisión de infecciones relacionadas con organismos resistentes a los antibióticos
• ✓Identificar los pasos para minimizar la contaminación cruzada y la transmisión de microorganismos
• ✓Identificar los pasos para minimizar el impacto de los problemas de salud pública comunes
• ✓Identificar y utilizar prácticas de rutina, incluyendo higiene de manos, equipo de protección personal y medidas de control ambiental y administrativo

Identificar los protocolos y procesos de emergencia del empleador.

• ✓Saber cuándo y cómo llamar a los primeros respondientes como paramédicos, bomberos y policía

Aplicación de procedimientos de emergencia y primeros auxilios apropiados y reporte y documentación de los mismos según las políticas del empleador.

• ✓Proporcionar primeros auxilios y procedimientos de emergencia apropiados a clientes conscientes e inconscientes
• ✓Aplicar estándares de RCP a bebés, niños y adultos a menos que haya instrucciones contra la resucitación registradas en el plan de cuidados
• ✓Reconocer la importancia de mantener las certificaciones de primeros auxilios y RCP con un proveedor aprobado por WSIB

Completar un reporte de incidente/accidente después de un evento inusual, cuasiaccidente o lesión en el trabajo de conformidad con la política y legislación.

• ✓Participar en la iniciación de un reporte de incidente mediante la notificación inmediata de un evento inusual o lesión en el trabajo

Abarca el cumplimiento de medidas de salud, seguridad y emergencia, legislación y políticas y procedimientos de seguridad del empleador.

• ✓Discutir y cumplir con la Ley de Salud y Seguridad Ocupacional, L.R.O. 1990
• ✓Cumplir con el Sistema de Información de Materiales Peligrosos en el Lugar de Trabajo (WHMIS)
• ✓Ubicar y cumplir con las políticas de seguridad del empleador, incluida la preparación ante emergencias y la capacitación en seguridad alimentaria
• ✓Identificar responsabilidades relacionadas con el uso de restricciones mínimas

Cubre la identificación e informe de riesgos de seguridad en el entorno y la toma de medidas para reducirlos o eliminarlos.

• ✓Identificar situaciones inseguras mediante la evaluación de riesgos y tomar medidas para prevenir lesiones

Cubre la implementación de prácticas que promuevan la seguridad del PSW, los clientes y otras personas en el entorno de atención.

• ✓Identificar, informar y documentar equipos y medidas de seguridad
• ✓Identificar posibles peligros de incendio y documentar las acciones tomadas
• ✓Manipular y almacenar productos peligrosos de forma segura siguiendo WHMIS
• ✓Identificar y documentar el riesgo de caídas e implementar técnicas de prevención
• ✓Implementar un plan de control de infecciones individualizado

Cubre la selección, colocación y retiro del EPP, así como el cumplimiento de medidas de prevención y control de infecciones según las políticas, incluyendo la orientación de Salud Pública Ontario.

• ✓Identificar los riesgos de transmisión de organismos resistentes a los antibióticos
• ✓Seguir los pasos para minimizar la contaminación cruzada y la transmisión de microorganismos
• ✓Implementar pasos para minimizar el impacto de problemas comunes de salud pública
• ✓Utilizar prácticas de rutina, incluyendo higiene de manos, EPP y controles ambientales y administrativos

Abarca la identificación de los protocolos y procesos de emergencia del empleador.

• ✓Saber cuándo y cómo llamar a los primeros respondedores como paramédicos, bomberos y policía

Abarca la aplicación de procedimientos de emergencia y primeros auxilios apropiados, así como la notificación y documentación de cualquier situación dada.

• ✓Proporcionar primeros auxilios y cuidados de emergencia a clientes conscientes e inconscientes
• ✓Aplicar estándares de RCP a bebés, niños y adultos a menos que haya instrucciones documentadas contra la reanimación
• ✓Reconocer la importancia de mantener certificaciones de primeros auxilios y RCP con un proveedor aprobado por WSIB

Cubre la realización de un informe de incidente/accidente tras una ocurrencia inusual, incidente evitado o lesión laboral de acuerdo con la política y la legislación.

• ✓Participar en la iniciación de un informe de incidente mediante la notificación inmediata de cualquier ocurrencia inusual o lesión en el lugar de trabajo

Describe el requisito de educación general que proporciona amplitud más allá del campo vocacional a través de temas definidos.

• ✓Artes en la sociedad
• ✓Vida cívica
• ✓Comprensión social y cultural
• ✓Comprensión personal
• ✓Ciencia y tecnología

Identificar y apoyar el derecho de los clientes a tomar decisiones en la dirección de su propio cuidado personal.

• ✓Ayudar a apoyar los derechos del cliente a la seguridad, dignidad, autonomía, respeto, privacidad y confidencialidad en la prestación de cuidado personal

Respetar las preferencias personales y culturales de cada cliente, su nivel de independencia, ritmo y espacio durante las AVD de rutina.

• ✓Informar al supervisor y documentar si se necesita tiempo adicional
• ✓Abogar y alentar a los clientes a identificar sus preferencias personales y culturales
• ✓Alentar a los clientes a compartir su nivel de comodidad durante la atención

Asistir con las actividades básicas de la vida diaria (ABVD) aplicando conocimientos de condiciones de salud física y mental, función corporal, envejecimiento y alteraciones en el funcionamiento.

• ✓Identificar y aplicar conocimientos de las etapas del crecimiento y desarrollo normal
• ✓Identificar y aplicar conocimientos de la estructura básica y función de todos los sistemas del cuerpo humano, incluidos los sistemas musculoesquelético, digestivo, urinario, tegumentario, reproductivo, cardiovascular, respiratorio, nervioso, endocrino y sensorial, así como sus cambios relacionados con la edad y enfermedades comunes

Utilizar conceptos de prevención de enfermedades, promoción de la salud, convalecencia, rehabilitación y cuidados restaurativos para apoyar la máxima independencia funcional.

• ✓Identificar conceptos básicos de prevención de enfermedades y riesgos y promoción de la salud
• ✓Definir y aplicar conceptos de convalecencia, cuidados rehabilitadores y restaurativos y modalidades incluyendo terapia física, ocupacional, recreativa y del habla
• ✓Discutir el concepto de cuidados de relevo
• ✓Identificar barreras para el funcionamiento de los clientes y formas de resolverlas
• ✓Reconocer factores que influyen en el comportamiento de clientes que requieren asistencia
• ✓Ayudar a los clientes a maximizar su capacidad y minimizar el riesgo de daño

Utilizar técnicas de apoyo nutricional específicas para las necesidades y condiciones de los clientes de acuerdo con el plan de cuidados y la legislación.

• ✓Identificar la legislación aplicable relacionada con técnicas de alimentación y apoyo nutricional
• ✓Asistir con prácticas de alimentación segura y reconocer dificultades para masticar o tragar
• ✓Apoyar la comida como actividad social
• ✓Medir y registrar la ingesta y eliminación diaria cuando se solicite
• ✓Identificar métodos de alimentación enteral, equipo, medidas de seguridad y complicaciones
• ✓Identificar sitios intravenosos comunes, equipo, medidas de seguridad y complicaciones

Proporcionar asistencia en higiene y cuidado personal de acuerdo con el plan de cuidados, la legislación y las necesidades y preferencias del cliente.

• ✓Identificar la legislación aplicable relacionada con el cuidado personal e higiene
• ✓Realizar el cuidado perineal y menstrual, cuidado de la piel, baño completo o parcial, cuidado bucal, cuidado de las uñas, cuidado del cabello, afeitado, vestirse, desvestirse, cuidado de audífonos y dentaduras dentro del alcance de PSW

Asistir a los clientes implementando medidas para mejorar la continencia intestinal y vesical siguiendo el plan de cuidados y la legislación.

• ✓Utilizar estrategias para apoyar la continencia e independencia respecto al uso del inodoro
• ✓Asistir a clientes usando una cuña y desechar el contenido siguiendo prácticas de rutina
• ✓Aplicar un catéter externo utilizando la técnica apropiada
• ✓Vaciar la bolsa de drenaje urinario de un catéter permanente usando técnica limpia
• ✓Realizar cuidado perineal en clientes con y sin catéter permanente
• ✓Vaciar y cambiar una bolsa de ostomía según el plan de cuidados
• ✓Recolectar orina y especímenes usando técnica limpia
• ✓Medir y registrar la ingesta y excreción

Utilizar la mecánica corporal adecuada, dispositivos de asistencia y técnicas apropiadas para posicionar, transferir, movilizar y ayudar a los pacientes a caminar de forma segura.

• ✓Diferenciar entre soporte de peso (parcial y completo), sin soporte de peso, levantamiento y transferencia
• ✓Asistir a los pacientes con la ambulación y ejercicios de amplitud de movimiento activo y pasivo
• ✓Promover el posicionamiento y reposicionamiento adecuado en cama y en silla
• ✓Asistir a los pacientes a movilizarse utilizando técnicas de transferencia y equipo apropiados
• ✓Garantizar la seguridad de los pacientes y trabajadores utilizando técnicas apropiadas
• ✓Identificar e informar cambios en la condición que afecten la capacidad de transferencia